managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2019-11-145-154managementranepa-1240Research ArticleОБЩЕСТВО И РЕФОРМЫSOCIETY AND REFORMSОценка и анализ образования: что оцениваем?Assessment and Analysis of Education: what are we Assessing?ГригорьевВ. Ю.GrigorevV. Yu.

Григорьев Валерий Юрьевич, ведущий научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования

кандидат технических наук, доцент, лауреат Премии Президента РФ в области образования

Valery Yu. Grigorev, Leading researcher of the Center of Economics of Continuous Education

PhD in Technical Sciences, Associate Professor; Laureate of the President of the Russian Federation Award in the Field of Education

grigorevvy@ranepa.ruРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииRussian Presidential Academy of National Economy and Public Administration201918122019011145154Copyright © Григорьев В.Ю., 20192019Григорьев В.Ю.Grigorev V.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/1240

Целью и задачей данной статьи является попытка в первом приближении ответить на вопрос — что должны представлять собой интегральная оценка и анализ образования с управленческо-экономической точки зрения. От полноты и корректности ответа существенно зависит как действенность самого анализа, так и эффективность выполненной оценки и набора предлагаемых управленческих решений.

The purpose of this article is an attempt to give a comprehensive answer to the question — what should be an integrated assessment and analysis of education from a managerial and economic point of view. From the completeness and correctness of the answer, both the effectiveness of the analysis itself and the effectiveness of the assessment and the set of proposed management decisions substantially depend

управленческие решенияповышение эффективности образовательных системустойчивость региональной образовательной системыдисбаланс регионаManagement consultingstability of the regional educational systemimbalance of the regionimproving the effectiveness of educational systemsReferencesАгранович М. Л. Методические вопросы сравнительной оценки субнациональных образовательных систем // Social Science Research Network [Электронный ресурс]. URL: http:// papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=24578271 (дата обращения: 29.07.2019).Agranovich M. L. Methodological Issues of Comparative Assessment of SubNational Educational Systems // Social Science Research Network [Electronic Resource]. URL: http: // papers.ssrn. com/sol3/papers.cfm?abstract_id=24578271 (date of address: 29.07.2019). (In rus)Агранович М. Л. Индикаторы достижения целей устойчивого развития в сфере образования и национальная образовательная политика // Вопросы образования. 2017. № 4. С. 242–264.Agranovich M. L. Indicators for Achieving Sustainable Development Goals in Education and National Education Policy // Education Issues [Voprosy obrazovaniya]. 2017. No. 4. P. 242–264. (In rus)Беляков С. А., Григорьев В.Ю., Бедарева Л.Ю. Оценка параметров региональных систем образования как инструмент выработки управленческих решений // Управленческое консультирование. 2019. № 7. С. 79–89.Belyakov S. A., Gregory V. Yu., Bedareva L. Yu. Assessment of parameters of regional education systems as a tool for making management decisions // Administrative consulting [Upravlencheskoe konsul’tirovanie.]. 2019. No. 7. P. 79–89. (In rus)Глобальная конкурентоспособность российского образования. Материалы для дискуссии / И.В. Абанкина, А. А. Беликов, О. С. Гапонова и др. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. М. : НИУ ВШЭ, 2017. (Современная аналитика образования. № 3 (20)).Global competitiveness of Russian education. Materials for discussion / I.V. Abankina, A.A. Belikov, O.S. Gaponova, etc. National Research University “Higher School of Economics,” Institute of Education. MOSCOW: HSE, 2017. 112 p. (Modern Education Analytics. No. 3 (20)) (In rus)Григорьев В.Ю., Беляков С.А. Обобщенная методика оценки потенциала развития региона на основе анализа дисбалансов // Управленческое консультирование. 2019. № 8. С. 60–69.Grigoryev V. Yu., Belyakov S. A. Generalized methodology of assessment of development potential of the region based on imbalance analysis // Administrative consulting [Upravlencheskoe konsul’tirovanie.]. 2019. No. 8. P. 60–69. (In rus)Нацпроект «Образование» // Вестник образования. Электронный периодический журнал [Электронный ресурс]. URL: http://vestnik.edu.ru/national-project (дата обращения: 29.07.2019).National Project “Education” // Journal of Education [Vestnik obrazovaniya]. Electronic Periodical Journal [Electronic Resource]. URL: http: // vestnik.edu.ru/national-project (date of address: 29.07.2019). (In rus)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.