managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2020-9-81-91managementranepa-1517Research ArticleОБЩЕСТВО И РЕФОРМЫSOCIETY AND REFORMSФормирование ценностей обучающихся в контексте изменения образовательной среды (на примере Ленинградской области)The Formation of Students’ Values in the Context of Changes in the Educational Environment (On the Example of the Leningrad Region)КлюевА. В.KlyuevA. V.

Клюев Анатолий Владимирович, профессор кафедры социальных технологий, доктор философских наук, профессор

Санкт-Петербург

Anatoly V. Klyuev, Professor of the Chair of Social, Doctor of Science (Philosophy)

Saint-Petersburg

klyuev-av@ranepa.ruЛяшкоС. В.LyashkoS. V.

Ляшко Светлана Всеволодовна, доцент кафедры социальных технологий, кандидат социологических наук, доцент

Санкт-Петербург

Svetlana V. Lyashko, Associate Professor at the Department of Social Technologies of, PhD in Sociology, Associate Professor

Saint-Petersburg

lyasko-sv@ranepa.ruРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Северо-Западный институт управления РАНХиГС)Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (North-West Institute of Management, RANEPA)202022102020098191Copyright © Клюев А.В., Ляшко С.В., 20202020Клюев А.В., Ляшко С.В.Klyuev A.V., Lyashko S.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/1517

В статье исследуется направление повышения качественного уровня образовательного процесса в условиях изменения образовательной среды и новых социальных вызовов. Одним из важных аспектов в условиях инновационных преобразований является формирование у обучающихся социальных ценностей. Общеобразовательная школа должна формировать в сознании подрастающего поколения духовно-нравственные и патриотические ценности, социально-этические нормы поведения, основанные на национальных и общечеловеческих идеалах.

Изучение самих ценностных предпочтений обучающихся представляется недостаточным с точки зрения методологических образовательных и организационных подходов. В этой связи ценностные ориентации и предпочтения учащихся нередко остаются вне поля зрения педагогического сообщества.

В статье отмечается, что для всестороннего анализа формирования ценностей обучающихся, изучения механизмов преемственности поколений, а также разработки эффективных форм воспитательного воздействия важным представляется изучение состояния ценностных предпочтений обучающихся, а также оценочного мнения преподавательского состава и особенно молодых учителей, осуществляющих образовательный процесс. Целью данной статьи также является исследование тенденций и специфики образовательного и воспитательного процесса, сфокусированного на проблемах и формировании социальных ценностей обучающихся образовательных организаций, образовательной среды (на примере Ленинградской области).

The article examines the direction of improving the quality level of the educational process in the conditions of changing educational environment and new social challenges. One of the important aspects in the conditions of innovative transformations is the formation of students ‘ social and spiritual values. It is the General education school that should form in the minds of the younger generation spiritual, moral and Patriotic values, social and ethical norms of behavior based on national and universal ideals.

The study of students ‘own value preferences is insufficient from the point of view of methodological educational and organizational approaches.in this regard, students’ value orientations and preferences often remain outside the field of view of the pedagogical community.

The article notes that a comprehensive analysis of the formation of values of high school students, the study of the mechanisms of intergenerational continuity and the development of innovative forms of educational influence important study of value preferences of students, as well as the evaluation opinions of the teaching staff, especially young teachers engaged in the educational process. The purpose of this article is also to study the trends and specifics of the educational and educational process focused on the problems and formation of social values of students of educational organizations in the Leningrad region.

система образованияценностимотивацияобучающиесягражданственностьобразовательная средаeducational systemvaluesmotivationstudentscitizenshipReferencesАвраамова Е. М., Клячко Т. Л., Логинова Д. М., Семионова Е. А., Токарева Г. С. Мониторинг общего образования: социологические аспекты. М. : Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2019 (Научные доклады: образование).Avraamova E. M., Klyachko T. L., Loginova D. M., Semionova E. A., Tokareva G. S. Monitoring of general education: sociological aspects. M.: Publishing House “Delo” RANEPA, 2019 (Scientific reports: education). (In rus)Гессен С. И. Основы педагогики, введение в прикладную философию. М. : Школа-Пресс, 1995.Hessen S. I. Fundamentals of pedagogy, introduction to applied philosophy. Moscow: SchoolPress, 1995. (In rus)Гуманизм. Социологическая энциклопедия / под общ. ред. А. Н. Данилова. Минск : Беларусская энциклопедия, 2003. С. 75.Humanity. Sociological encyclopedia/under the general ed. A. N. Danilov. Minsk: Belarus Encyclopedia, 2003. P. 75. (In rus)Жукова Е. А. Образовательные онлайн-ресурсы: определение и виды // Молодой ученый. 2017. № 19 (153). С. 18–20.Zhukova E. A. Online educational resources: defi and types // Young scientist [Molodoi uchenyi]. 2017. № 19 (153). P. 18–20. (In rus)Ивлева М. Л., Курилев С. Н., Россман С. М. Религиозные ценности глазами молодежи: опыт социологического исследования // Вестник РУДН. Сер. «Социология». 2018.Т. 18. С. 481–493.Ivleva M. L., Kurilev S. N., Rossman S. M. Religious values through the eyes of youth: experience in sociological research // Bulletin of RUDN. Series: Sociology [Vestnik RUDN. Ser. «Sotsiologiya»]. 2018. V. 18. P. 481–493. (In rus)Карлов И. А., Ковалев В. О., Кожевников Н. А. и др. Экспресс-анализ цифровых образовательных ресурсов и сервисов для организации учебного процесса школ в дистанционной форме. Сер. «Современная аналитика образования». 2020. № 4 (34).Karlov I. A., Kovalev V. O., Kozhevnikov N. A. and others. Rapid analysis of digital educational resources and services for organizing the educational process of schools in a remote form. Series: Modern analytics of education. 2020. № 4 (34). 56 p. (In rus)Клюев А. В., Ляшко С. В., Тарасов С. В. Оценка качества образовательного результата в учреждениях общего и профессионального образования Ленинградской области // Управленческое консультирование. 2015. № 2. С. 77–89.Klyuev A. V., Lyashko S. V., Tarasov S. V. Assessment of the quality of educational results in institutions of general and professional education of the Leningrad Region // Administrative consulting [Upravlencheskoe konsul’tirovanie]. 2015. № 2. P. 77–89. (In rus)Никулина Т. В., Старченко Е. Б. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление // Педагогическое образование в России. 2018. № 8. С. 107–113.Nikulina T. V., Starchenko E. B. Informatization and digitalization of education: concepts, technologies, management // Pedagogical education in Russia [Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii]. 2018. № 8. P. 107–113. (In rus)Отчет о социологическом исследовании «Социальные ценности и модели поведения учащейся молодежи Ленинградской области в контексте социокультурной образовательной среды» (по заказу Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Ленинградский областной институт развития образования» ГАОУ ДПО ЛОИРО). Договор 06-ЕП/18 от 20 марта 2018.Report on the sociological study “Social values and behaviors of studying youth of the Leningrad Region in the context of a socio-cultural educational environment” (commissioned by the State Autonomous Educational Institution of Vocational Traonong “Leningrad Regional Institute for the Development of Education”). Agreement 06-ЕП/18 of March 20, 2018. 68 p. (In rus)Попова И. Н. Истоки культуротворчества в педагогике: обращаясь к педагогическому наследию С. И. Гессена // Научные ведомости. Сер. «Гуманитарные науки». 2017. № 14 (263). С. 173–179.Popova I. N. The origins of cultural creation in pedagogy: turning to the pedagogical heritage of S. I. Hessen // Scientific statements. Series “Humanities” [Nauchnye vedomosti. Ser. «Gumanitarnye nauki»]. 2017. № 14 (263). P. 173–179. (In rus)Сыченко Ю. А. Социокультурный контекст становления социально-профессиональных интересов молодежи. Формирование социально-профессиональных ценностей учащейся молодежи // Сб. науч. статей Всероссийской научно-практической конференции 22 апреля 2014 г. Нижний Тагил, 2014. С. 205–209.Sychenko Yu. A. Sociocultural context of formation of social and professional interests of youth. Formation of Social and Professional Values of Young Students // Collection of Scientifi Articles of the All-Russian Scientifi and Practical Conference on April 22, 2014 Nizhny Tagil, 2014. P. 205–209. (In rus)Тарасов С. В., Тимофеев Ю. Т. Восприятие мира и инновационное образование // Материалы науч.-практ. конференции «Ананьевские чтения-98». СПб. : Изд-во СПбГУ, 1998. С. 143–148.Tarasov S. V., Timofeev Yu. T. Perception of the World and Innovative Education // Materials of the Scientifi and Practical Conference “Ananyev Readings-98.” St. Petersburg: Publishing House of St. Petersburg State University, 1998. P. 143–148. (In rus)Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики: результаты исследования : монография / Государственный университет управления; под общ. ред. С. В. Чуева. М. : Издательский дом ГУУ, 2017.Value orientations of Russian youth and the implementation of state youth policy: research results: monograph/State University of Management; under the general. ed. S. V. Chuev. M.: SUM Publishing House, 2017. 131 p. (In rus)Шварц Ш. Культурные ценностные ориентации: природа и следствия национальных различий // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2008. Т. 5. № 2. С. 37–67.Schwartz Sh. Cultural value orientations: nature and consequences of national diff ences // Psychology. Journal of the Higher School of Economics [Psikhologiya. Zhurnal Vysshei shkoly ekonomiki]. 2008. V. 5. N 2. P. 37–67. (In rus)Щербакова Т. Н. К вопросу о структуре образовательной среды учебных учреждений // Молодой ученый. 2012. № 5(40). С. 545–548.Shcherbakova T. N. To the question of the structure of the educational environment of educational institutions // Young scientist [Molodoi uchenyi]. 2012. № 5(40). P. 545–548. (In rus)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.