managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2021-1-77-87managementranepa-1620Research ArticleОБЩЕСТВО И РЕФОРМЫSOCIETY AND REFORMSВозможности применения смешанных методов исследования в системе управления современного вуза (по материалам социологического исследования)Possibilities of the Mixed Research Methods Application in the Management of a Modern University (On the Materials of Sociological Research)КлюевА. В.KlyuevA. V.

директор Центра социологических исследований, профессор, доктор философских наук,

Санкт-Петербург

Director of the Center for Sociological Research, Professor, Doctor of Science (Philosophy),

St. Petersburg

klyuev-av@ranepa.ruЛяшкоС. В.LyashkoS. V.

ведущий эксперт Центра социологических исследований, доцент, кандидат социологических наук,

Санкт-Петербург

Leading Expert, Center for Sociological Research, Associate Professor, PhD in Sociology,

St. Petersburg

lyashko-sv@ranepa.ruГегерА. Э.GegerA. E.

старший научный сотрудник, кандидат социологических наук,

Санкт-Петербург

Senior Researcher, PhD in Sociology,

St. Petersburg

ageger@gmail.comРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Северо-Западный институт управления РАНХиГС)North-West Institute of Management, RANEPAСоциологический институт Российской академии наук — филиал Федерального научно-исследовательского социологического центра Российской академии наукSociological Institute of the Russian Academy of Sciences — Branch of the Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences202119032021017787Copyright © Клюев А.В., Ляшко С.В., Гегер А.Э., 20212021Клюев А.В., Ляшко С.В., Гегер А.Э.Klyuev A.V., Lyashko S.V., Geger A.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/1620

В работе рассмотрены возможности применения смешанных методов исследования в системе управления современного вуза. Целью исследования выступает обоснование эврестического потенциала смешанных методов социологического исследования для выявления эффективных подходов управления профессорско-преподавательским составом вуза в современных условиях.

В работе использован итеративный анализ данных в рамках смешанной стратегии социологического исследования; а именно: 1) стандартный количественный анализ; 2) количественная триангуляция, включающая использование нескольких методов анализа данных; на последнем этапе количественного анализа использовался междисциплинарный метод Importance Performance Analysis (IPA); 3) стандартный качественный анализ; 4) смешанная триангуляция, которая в итоге привела к синергетическому эффекту.

Получены результаты методологического и содержательного характера. К методологическим результатам относятся выявление особого эврестического потенциала смешанных методов при проведении поисковых исследований; в содержательной части диагностирована ситуация социальной дезадаптации преподавателей в условиях развивающегося «академического капитализма», когда академическое сообщество, с учетом как экономической, так и возрастающей социальной депривации, демотивировано на эффективную трудовую деятельность. 

The paper discusses the possibilities of using mixed methods research in the management of a modern university. The goal of the study is to substantiate the heuristic potential of mixed methods research to identify effective approaches to managing the faculty in modern conditions.

The study describes iterative data analysis within the framework of a mixed strategy:1) standard quantitative analysis; 2) quantitative triangulation, including the use of several methods, such as the Importance Performance Analysis (IPA); 3) standard qualitative analysis; 4) mixed triangulation, which ultimately led to a synergistic effect.

The research results lie in different ways, including methodological and content related. The methodological results include the identification of the special heuristic potential of mixed methods during exploratory research; in the substantive part, a situation of social maladjustment of faculty was diagnosed in the context of developing “academic capitalism”, when the academic community, taking into account both economic and increasing social deprivation, is demotivated for effective labor activity. 

управление вузасмешанные методы (mixed methods research)социологическое исследованиетриангуляция«академический капитализм»система мотивации профессорско-преподавательского составаuniversity managementmixed methods researchsociological researchtriangulation“academic capitalism”the system of faculty motivationReferencesАбруков В. С., Николаева Я. Г. Количественные и качественные методы: соединяем и властвуем! // Социологические исследования. 2010. № 1. С. 142–145.Abrukov V.S., Nikolayeva Ya.G. Quantitative and Qualitative Methods: Connect and Conquer! // Sociological research [Sotsiologicheskiye issledovaniya]. 2010. N 1. P. 142–145. (In Rus)Десфонтейнес Л. Г., Золотарева А. И., Хабибулина Д. И. Мотивация персонала в сфере сервиса на основе теории Дж. Хоманса // Фундаментальные и прикладные исследования в области управления, экономики и торговли. 2020. С. 226–230.Desfonteynes L. G., Zolotareva A. I., Khabibulina D. I. Motivation of personnel in the service sector based on the theory of J. Homans // Fundamental and applied research in management, economics and trade [Fundamental’nyye i prikladnyye issledovaniya v oblasti upravleniya, ekonomiki i torgovli]. 2020. P. 226–230. (In Rus)Инглхарт Р., Вельцель К. Модернизация, культурные изменения и демократия // М. : Новое издательство. 2011. Т. 464.Inglehart R., Welzel K. Modernization, cultural change and democracy. M. : New publishing house, 2011. (In Rus)Курбатова М.В., Донова И.В. Эффективный контракт в высшем образовании: результаты реализации проекта // Journal of Institutional Studies (Журнал институциональных исследований). 2019. Т. 11. № 2.Kurbatova M. V., Donova I. V. Effective contract in higher education: project results // Journal of Institutional Studie. 2019. Vol. 11. N 2. (In Rus)Маслоу А. Мотивация и личность. СПб. : Питер, 2008.Maslow A. Motivation and personality. SPb. : Peter, 2008. (In Rus)Пашкевич А.В. Опыт совместного использования закрытых и открытых вопросов при изучении толерантности // Социология: методология, методы, математическое моделирование (4М). 2010. № 30. С. 131–150.Pashkevych A. V. Experience of joint use of closed and open questions in the study of tolerance // Sociology: methodology, methods, mathematical modeling (4M) [Sotsiologiya: metodologiya, metody, matematicheskoye modelirovaniye (4M)]. 2010. N 30. P. 131–150. (In Rus)Полухина Е.В. Основания и возможности интеграции количественного и качественного подходов в социальных науках: от методологического плюрализма к 3-х парадигмальному континууму / под ред. Н. Е. Покровского. М. : Сообщество профессиональных социологов. 2014. С. 137–142.Polukhina Ye.V. Foundations and possibilities of integrating quantitative and qualitative approaches in social sciences: from methodological pluralism to 3-paradigmatic continuum. M. : Community of professional sociologists 2014. P. 137–142. (In Rus)Савинская О.Б., Полухина Е.В., Стрельникова А.В. и др. Стратегии смешивания методов (mixed methods research) в социальных исследованиях: исследовательские дизайны и опыт их применения. М. : 2017.Savinskaya O.B., Polukhina Ye.V., Strel’nikova A. V. Mixed methods research strategies in social research: research designs and experience of their application. M. : 2017. (In Rus)Семенова В. Стратегия комбинации качественного и количественного подходов при изучении поколений // Интеракция. Интервью. Интерпретация. 2014. № 8. С. 5–15.Semenova V. Strategy for combining qualitative and quantitative approaches in the study of generations // Interaction. Interview. Interpretation [Interaktsiya. Interv’yu. Interpretatsiya]. 2014. N 8. P. 5–15. (In Rus)Ядов В.А. Стратегии и методы качественного анализа данных // Социология: методология, методы, математическое моделирование (4М). 1991. № 1. С. 14–31.Yadov V. A. Strategies and methods of qualitative data analysis // Sociology: methodology, methods, mathematical modeling (4M) [Sotsiologiya: metodologiya, metody, matematicheskoye modelirovaniye (4M)]. N 1. P. 14–31. (In Rus)Bryman A. (ed.). Mixed methods. Sage, 2006.Bryman A. (ed.). Mixed methods. Sage, 2006.Creswell J. W., Clark V. L.P. Designing and conducting mixed methods research. Sage, 2007.Creswell J. W., Clark V. L.P. Designing and conducting mixed methods research. Sage, 2007.Gonzales L. D., Martinez E., Ordu C. Exploring faculty experiences in a striving university through the lens of academic capitalism // Studies in Higher Education. 2014. Т. 39. N 7. P. 1097–1115.Gonzales L. D., Martinez E., Ordu C. Exploring faculty experiences in a striving university through the lens of academic capitalism // Studies in Higher Education. 2014. Vol. 39. N 7. P. 1097–1115.Greene J. C. Mixed methods in social inquiry. John Wiley & Sons, 2007. Vol. 9.Greene J. C. Mixed methods in social inquiry. John Wiley & Sons, 2007. Vol. 9.Homans G. C., Hamblin R. L., Kunkel J. H. (ed.). Behavioral theory in sociology: Essays in honor of George C. Homans. Transaction Publishers, 1977.Homans G. C., Hamblin R. L., Kunkel J. H. (ed.). Behavioral theory in sociology: Essays in honor of George C. Homans. Transaction Publishers, 1977.Kallio K. M. et al. Ethos at stake: Performance management and academic work in universities // Human Relations. 2016. Т. 69. N 3. P. 685–709.Kallio K. M. et al. Ethos at stake: Performance management and academic work in universities // Human Relations. 2016. Vol. 69. N 3. P. 685–709.Maxwell J. Expanding the history and range of mixed methods research // Journal of mixed methods research. 2016. Vol. 10. N 1. P. 12–27.Maxwell J. Expanding the history and range of mixed methods research // Journal of mixed methods research. 2016. Vol. 10. N 1. P. 12–27.Ormanović S., Ćirić1 A., Talović M., Alić H., Jelešković E., Čaušević D. Importance-performance Analysis: Different Approaches // ResearchGate [Электронный ресурс]. URL: https://www.researchgate.net/publication/322790903_IMPORTANCE-PERFORMANCE_ANALYSIS_DIFFERENT_APPROACHES (дата обращения: 20.12.2020).Ormanović S., Ćirić A., Talović M., Alić H., Jelešković E., Čaušević D. Importance-performance Analysis: Different Approaches // Research Gate [Electronic resource]. URL: https://www.researchgate.net/publication/322790903_IMPORTANCE-PERFORMANCE_ANALYSIS_DIFFERENT_APPROACHES (accessed: 20.1202020).Purnawan Sanjaya F. Important Performance Analysis as A Strategic Planning Technique In Bus Rapid Transit Development Program // International Journal of Civil Engineering and Technology. 2017. Vol. 8. N 10. P. 805–813.Purnawan, Sanjaya F. Important Performance Analysis as A Strategic Planning Technique in Bus Rapid Transit Development Program // International Journal of Civil Engineering and Technology. 2017. Vol. 8. N 10. P. 805–813.Tashakkori A., Teddlie C. (ed.). Sage handbook of mixed methods in social & behavioral research. Sage, 2010.Tashakkori A., Teddlie C. (ed.). Sage handbook of mixed methods in social & behavioral research. Sage, 2010.Vostal F. Academic life in the fast lane: The experience of time and speed in British academia // Time & Society. 2015. Т. 24. N 1. С. 71–95.Vostal F. Academic life in the fast lane: The experience of time and speed in British academia // Time & Society. 2015. Vol. 24. N 1. P. 71–95.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.