managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2021-3-90-97managementranepa-1667Research ArticleОБЩЕСТВО И РЕФОРМЫSOCIETY AND REFORMSВнедрение проектно-ориентированного стиля управления в систему профессионального образованияIntroduction of Project Orientated Style of Management into the Professional Education SystemСмирновВ. П.SmirnovV. P.

Смирнов Виктор Павлович, директор, кандидат педагогических наук, доцент

Санкт-Петербург

Victor P. Smirnov, Director of Saint-Petersburg State, PhD in Pedagogy, Associate Professor

Saint-Petersburg

v.smirnov@tcmc.spb.ruШифринМ. Б.ShifrinM. B.

Шифрин Марк Борисович, заместитель директора по учебной работе, кандидат экономических наук, доцент

Санкт-Петербург

Mark B. Shifrin, Deputy Direction, PhD in Economics, Associate Professor

Saint- Petersburg

shifr@tcmc.spb.ruСанкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции (СПб ТКУиК)Saint-Petersburg State Budget Professional Educational Establishment «Saint-Petersburg Technical College of Management and Commerce»Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции (СПб ТКУиК)Saint-Petersburg StateBudget Professional Educational Establishment «Saint-Petersburg Technical College of Management and Commerce»202123052021039097Copyright © Смирнов В.П., Шифрин М.Б., 20212021Смирнов В.П., Шифрин М.Б.Smirnov V.P., Shifrin M.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/1667

В статье обосновывается необходимость применения проектных принципов и методов при управлении образовательными организациями в условиях модернизации профессионального образования. Приведены ключевые факторы, влияющие на развитие системы профессионального образования во взаимосвязи с государственной политикой в сфере образования. Определено, что обеспечение постоянного развития любой образовательной организации, повышение эффективности ее деятельности возможно только на основе опережающего характера проектного управления. Рассмотрены проблемы, с которыми сталкивается образовательная организация при создании системы проектного управления и возможные пути их решения.

This article substantiates the necessity of project principals and methods application while managing educational organizations in conditions of professional education updating. Key factors, which influence the development of the professional education system with the inter- action of the state policy in educational sphere, are presented. It is defined that the providing with the constant development of any educational organization, the rise of the efficiency of its activity is possible if it is based on the outstripping character of the project management. The problems any management meets while creating the project educational organization system and the possible ways of resolving them are described.

система профессионального образованияпрофессиональная образо- вательная организацияпроектное управлениесистема управления проектамиprofessional education systemprofessional educational organizationproject managementsystem of managing projectsReferencesЗаруба Н. А. Управление проектами в образовании: особенности зарубежного и отечественного опыта // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 3 (31). С. 15–27.Zaruba N. A. Managing projects in education: peculiarities of foreign and national experience // Professional education in Russia and abroad [Professional’noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom]. 2018. N 3. P. 15–27. (In Rus).Минько Э. В., Минько А. Э. Качество и востребованность образовательных услуг : учебн. пособие. Саратов, 2017.Men`ko E. V., Men`ko A. E. Quality and demand of educational services : Tutorial. Saratov, 2017. (In Rus).Прикот О. Г. Методология проектного управления в образовательной организации // Казанский педагогический журнал. 2018. № 6 (131). С. 25–30.Prekot O. G. Methodology of project management in educational organization // Kazan pedagogical journal [Kazanskii pedagogicheskii zhurnal]. 2018. N 6 (131). P. 25–30. (In Rus).Саванов Ю. «Кадровая яма»: как выбраться? // Русский инженер. 2019. № 4 (65). С. 32–34.Savanov U. «Personnel pit»: how to get out? // Russian engineer [Russkii inzhener]. 2019. N 4 (65). P. 32–34. (In Rus).Стратегическое направление и организационная среда [Электронный ресурс]. URL: http://www.tcmc.spb.ru/college/quality/strategicheskoe (дата обращения: 07.12.2020).Strategic direction and organizational environment [Electronic resource]: URL: http://www.tcmc.spb.ru/college/quality/strategicheskoe (accessed: 07.12.2020). (In Rus).Тищенко К. В. Внедрение проектно-ориентированного управления на производственном предприятии и оценка его эффективности // Инновации и инвестиции. 2018. № 7 (131). С. 104–106.Tishchenko K. V. Introduction of project orientated management of a manufacturing enterprise and estimation of its efficiency // Innovation and Investment [Innovatsii i investitsii]. 2018. N 7 (131). P. 104–106. (In Rus).Черезова О. Г. О некоторых проблемах подготовки будущих специалистов // Система оценки квалификации в развитии вузовского образования России и зарубежных стран : мат-лы Российской научно-методической конференции с международным участием. Министерство образования и науки России. Уральский государственный лесотехнический университет. 2018. С. 148–150.Cherezova O. G. On some problems of training future specialists // Qualification estimation system in the development of a scientific methodological conference with international participation. Russian ministry of education and science. Ural state forestry university. 2018. P. 148–150. (In Rus)Шифрин М. Б. Стратегический менеджмент : учебник для академического бакалавриата. 3-е изд., испр. и доп. М. : Юрайт, 2017. 321 с.Shifrin M. B. Strategic management: textbook for academic baccalaureate. Moscow: Urayt, 2017. 321 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.