managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2021-6-158-163managementranepa-1733Research ArticleНАУЧНАЯ ЖИЗНЬSCIENTIFIC LIFEПрименение технологий виртуальной реальности (VR) в менеджменте и образованииApplication of Virtual Reality (VR) Technologies in Management and EducationСоснилоА. И.SosniloA. I.

Соснило Андрей Игоревич - доцент кафедры Межкультурные коммуникации и общегуманитарные науки Санкт-Петербургского филиала Финансового университета при Правительстве РФ; доцент факультета технологического менеджмента и инноваций НИУ ИТМО, кандидат исторических наук.

Санкт-Петербург

Andrei I. Sosnilo, NIU ITMO; Saint-Petersburg branch of Financial University under the Government RF, Associate Professor, PhD in History.

Saint-Petersburg

a_sosnilo@mail.ruФинансовый университет при Правительстве РФ (Санкт-Петербургский филиал); Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (НИУ ИТМО)Financial University under the Government of the Russian Federation (Saint-Petersburg branch); ITMO University20212408202106158163Copyright © Соснило А.И., 20212021Соснило А.И.Sosnilo A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/1733

В статье анализируется иммерсивное образование, технологии дополненной и вирту-альной реальности и формы их применения в современных экономических условиях как за рубежом, так и в России. Сформулированы преимущества и недостатки применения данных технологий, сдерживающие факторы их развития. Обосновываются причины и факторы, влияющие на применение данных технологий в менеджменте и образовании. Изучено изменение интереса к понятию «виртуальная реальность» по поисковым запросам сервиса Google trends. Проведено обобщение практики применения инструментов AR/VR в менеджменте и образовательном процессе. Проанализированы статистические данные по перспективам развития мирового рынка технологий виртуальной и дополненной реальности. Обобщена отечественная практика развития проектов и платформ в сфере AR/VR. Сформулированы предложения по развитию иммерсивных технологий в образовании и бизнесе.

The article analyzes immersive education, augmented and virtual reality technologies and their forms of application in modern economic conditions both abroad and in Russia. Advantages and disadvantages of application of these technologies and constraints of their development are outlined. Reasons and factors influencing the application of these technologies in manage-ment and education are justified. We studied the change in interest in the concept of “virtual reality” according to the search queries of the Google trends service. The practice of AR/VR tools application in management and educational process was summarized. Statistics on the prospects for the development of the global market for virtual and augmented reality tech-nologies were analyzed. The domestic practice of development of AR/VR projects and platforms is summarized. Proposals for the development of immersive technologies in education and business are formulated.

иммерсивные технологиииммерсивное образованиеменеджментвиртуальная реальностьдополненная реальностьAR/VRimmersive technologiesimmersive educationmanagementvirtual realityaug-mented realityAR/VRReferences

The authors declare that there are no conflicts of interest present.