managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2024-1-194-204managementranepa-2461Research ArticleОБЩЕСТВО И РЕФОРМЫSOCIETY AND REFORMSТерриториальная доступность региональных систем среднего профессионального образованияTerritorial Accessibility of Regional Systems of Secondary Vocational EducationЛомтеваЕ. В.LomtevaE. V.

Ломтева Елена Владимировна, ведущий научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС, кандидат педагогических наук, доцент

Elena V. Lomteva, PhD (Education), Associate Professor, Leading Researcher of the Center for Continuing Education Economics

lomteva-ev@ranepa.ruБедареваЛ. Ю.BedarevaL. Yu.

Бедарева Лариса Юрьевна, старший научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования Института прикладных экономических исследований РАНХиГС

Larisa Yu. Bedareva, Senior Researcher of the Center for Economics of continuing education

lara-2006@mail.ruРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской ФедерацииRussian Presidential Academy of National Economy and Public Administration20242802202401194204Copyright © Ломтева Е.В., Бедарева Л.Ю., 20242024Ломтева Е.В., Бедарева Л.Ю.Lomteva E.V., Bedareva L.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/2461

В статье рассмотрены вопросы развития инфраструктуры региональных систем среднего профессионального образования, а также территориальная доступность профессиональных образовательных организаций для молодежи. В рамках исследования авторы рассматривают соблюдение государственных гарантий реализации права молодежи на профессиональное образование в части обеспеченности бюджетными местами в образовательных организациях среднего профессионального образования и местами в общежитиях, а также допустимое значение удельного веса числа зданий государственных профессиональных образовательных организаций, приспособленных для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Основанием для исследования послужили Стратегия пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 года, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 13 февраля 2019 г. № 207-р1 и Стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в РФ на период до 2030 г.2 В результате проведенного исследования авторами были выявлены регионы, находящиеся в группе риска по доступности среднего профессионального образования. Расчеты проводились с учетом демографического прогноза и миграции молодежи. Статья подготовлена в рамках выполнения научно-исследовательской работы государственного задания РАНХиГС.

The article discusses the development of the infrastructure of regional systems of secondary vocational education, as well as the territorial accessibility of professional educational organizations (VET) for young people. As part of the study, the authors consider compliance with state guarantees for the implementation of the right of young people to vocational education in terms of providing budgetary places in educational organizations of the open-ended educational system and places in hostels, as well as the permissible value of the specific gravity of the number of buildings of state public educational institutions adapted for training people with disabilities and disabled people. The basis for the study was the Spatial Development Strategy of the Russian Federation for the period until 2025, approved by order of the Government of the Russian Federation of February 13, 2019 N 207-r and the Development Strategy for the system of training workers and the formation of applied qualifications in the Russian Federation for the period until 2030. As a result of the study, the authors identified regions at risk for the availability of secondary vocational education. Calculations were carried out taking into account the demographic forecast and migration of young people. The article was written on the basis of the RANEPA state assignment research programme.

среднее профессиональное образованиеинфраструктура СПОобразовательная миграциядоступность профессионального образованиядемографияsecondary vocational educationvocational infrastructureeducational migrationavailability of vocational educationdemographicsReferencesЛомтева Е. В., Бедарева Л. Ю. Особенности мотивации молодежи к обучению: перераспределение спроса с высшего на среднее профессиональное образование // Экономическое развитие России. 2021. Т. 28. № 8. С. 58–62.Lomteva E. V., Bedareva L.Yu. Features of motivation of young people to study: redistribution of demand from higher to secondary vocational education // Economic development of Russia [Ekonomicheskoe razvitie Rossii]. 2021. Vol. 28. N 8. P. 58–62. (In Rus.)Мальцева В. А., Шабалин А. И. Не-обходной маневр, или Бум спроса на среднее профессиональное образование в России // Вопросы образования. 2021. № 2. С. 10–42.Maltseva V. A., Shabalin A. I. No-bypass maneuver, or the boom in demand for secondary vocational education in Russia // Education issues [Voprosy obrazovaniya]. 2021. N 2. P. 10–42. (In Rus.)Сирая Г. С., Олейникова И. Н. Подходы к организации сетевого развития образовательного потенциала территорий // Экономика и управление: проблемы, решения. 2022. Т. 2. № 4 (124). С. 128–137. EDN WXLCKUSiraya G. S., Oleinikova I. N. Approaches to the organization of the network development of educational potential of territories // Economics and governance: challenges, solutions [Ekonomika i upravlenie: problemy, resheniya]. 2022. Vol. 2. N 4 (124). P. 128–137. EDN WXLCKU. (In Rus.)Строев В. В. Доступность региональных систем профессионального образования для населения // Региональная экономика: теория и практика. 2007. № 10 (49). С. 123–128.Stroev V. V. Accessibility of regional vocational education systems for the population // Regional economy: theory and practice [Regional’naya ekonomika: teoriya i praktika]. 2007. N 10 (49). P. 123–128. (In Rus.)Толстопятенко М. А. Территориально-сетевая организация ресурсов как механизм формирования региональной системы СПО [Электронный ресурс] // Профобразование. URL: http://проф-обр.рф/blog/2016-08-09-850 (дата обращения: 21.01.2023).Tolstopyatenko M. A. Territorial and network organization of resources as a mechanism for the formation of a regional system of vocational education [Electronic resource]. URL: http://профобр.рф/blog/2016-08-09-850 (accessed: 21.02.2023). (In Rus.)Халикова С. С. Система среднего профессионального образования в Хабаровском крае [Электронный ресурс] // International Journal of Professional Science. 2023. № 3. URL: http://scipro.ru/article/05-03-2023 (дата обращения: 24.01.2023).Khalikova S. S. The system of secondary vocational education in the Khabarovsk Territory // International Journal of Professional Science. 2023. N 3 [Electronic resource]. URL: http://scipro.ru/article/05-03-2023 (accessed: 24.01.2023). (In Rus.)Baykov N. M., Voronkin M. V. Networking of secondary vocational education organizations in the region: opportunities and prospects // Power and Administration in the East of Russia. 2022. N 1 (98). P. 76–90. DOI: 10.22394/1818-4049-2022-98-1-76-9Baykov N. M., Voronkin M. V. Networking of secondary vocational education organizations in the region: opportunities and prospects // Power and Administration in the East of Russia. 2022. N 1 (98). P. 76–90. DOI: 10.22394/1818-4049-2022-98-1-76-9. (In Rus.)Figueroa Saldaña A. 2020. “The COVID-19 Pandemic and Dual Vocational Education and Training in Mexico: Main Impacts and Opportunities for Resilience”. Paper presented to the Caribbean TVET: Creating Opportunities in a Global Pandemic. [Электронный ресурс]. URL: https://www.caribbeantvet.com/449529571 (дата обращения: 12.12.2022).Figueroa Saldaña A. 2020. «The COVID-19 Pandemic and Dual Vocational Education and Training in Mexico: Main Impacts and Opportunities for Resilience». Paper presented to the Caribbean TVET: Creating Opportunities in a Global Pandemic. [Electronic resource] // URL: https://www.caribbeantvet.com/449529571 (accessed: 12.12.2022).Kibrit G., Altinay F., Dagli G., Altinay Z. at al. Evaluation of Sustainability and Accessibility Strategies in Vocational Education Training. Sustainability. 2022. N 14 (19). 12061. DOI: 10.3390/su141912061Kibrit G., Altinay F., Dagli G., Altinay Z. at al. Evaluation of Sustainability and Accessibility Strategies in Vocational Education Training. Sustainability. 2022. N 14 (19). 12061. DOI: 10.3390/su141912061

The authors declare that there are no conflicts of interest present.