managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2025-1-72-83GHDUFGmanagementranepa-2657Research ArticleОБЩЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ: ИСТОРИЧЕСКИЕ, НАЦИОНАЛЬНЫЕ, МЕЖДУНАРОДНЫЕ И ГЛОБАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫSOCIAL DEVELOPMENT: HISTORICAL, NATIONAL, INTERNATIONAL AND GLOBAL ASPECTSСоциологическое исследование событийности детства: доказательный подход в проектировании программ для детей и молодежиThe Sociological Study of the Eventfulness of Childhood: an Evidence-Based Design of Programs for Children and YouthГубановаА. Ю.GubanovaA. Yu.

Губанова Александра Юрьевна, заместитель председателя по информационному развитию Исследовательского комитета «Социология детства», кандидат социологических наук

Москва

Alexandra Yu. Gubanova, Deputy Chairman for Information Development of the Research Committee “Sociology of Childhood”, Candidate of Sociological Sciences

Moscow

alexandra.gubanova@gmail.comКолосоваЕ. А.KolosovaE. A.

Колосова Елена Андреевна, доцент социологического факультета, кандидат социологических наук, доцент

Москва

Elena A. Kolosova, Associate Professor of Department of theory and history of sociology of Sociological faculty, Candidate of Sociological Sciences

Moscow

the_shmiga@mail.ruКоняшкинаА. С. В.KonyashkinaA. S. V.

Коняшкина Анна София Владимировна, научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения

Москва

Anna Sofia V. Konyashkina, researcher of Department of Sociology, Psychology and Pedagogy of Children’s Reading

Moscow

konyashkina@rgdb.ruМайорова-ЩегловаС. Н.Mayorova-ScheglovaS. N.

Майорова-Щеглова Светлана Николаевна, профессор кафедры социальной коммуникации и организации работы с молодежью факультета «Социальная коммуникация», доктор социологических наук, профессор

Москва

Svetlana n. Mayorova-Scheglova, Professor of Department of Social Communication and Organization of Work with Youth of Faculty of Social Communication, Doctor of Science (Sociological Sciences), Professor

Moscow

sheglova_s@yandex.ruРоссийское общество социологовRussian Society of SociologistsРоссийский государственный гуманитарный университетRussian State University for the HumanitiesРоссийская государственная детская библиотекаRussian State Children’s LibraryМосковский государственный психолого-педагогический университетMoscow State University of Psychology & Education202525022025017283Copyright © Губанова А.Ю., Колосова Е.А., Коняшкина А.С., Майорова-Щеглова С.Н., 20252025Губанова А.Ю., Колосова Е.А., Коняшкина А.С., Майорова-Щеглова С.Н.Gubanova A.Y., Kolosova E.A., Konyashkina A.S., Mayorova-Scheglova S.N.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/2657

Целью статьи является доказательство возможностей и ограничений исследования событий детства для обоснования практико-ориентированных проектов в области молодежной политики и поддержки детства. В статье описываются основные направления доказательного подхода в прикладных исследованиях. Авторы аргументируют необходимость использования социологических данных о масштабах, специфике различных ситуаций, эпизодах, дебютных событий в детстве для принятия управленческих решений в доказательной государственной политике в сфере детства и молодежи. Проанализированы данные панельных исследований «Событийность детства», реализованных в 2018 и 2023 гг. Из массива 100 значимых событий детства для аргументирования доказательного подхода были отобраны те, которые наиболее актуальны для проектирования различных программ для детей и молодежи (девиантные события детства, приобщение к субкультурным практикам, освоение информационно-коммуникационных технологий, традиционные практики освоения культуры). Выявлено, какие группы детей и подростков являются целевой аудиторией для проектов по профилактике девиации и ассоциальных субкультурных групп, приобщению к чтению, программам цифровой гигиены и др. Определены перспективы развития доказательного подхода: императив применения не только на первичном этапе создания проектов, но и по завершению программ для доказательства результативности, необходимость внедрения исследований в качестве обязательного условия в грантовых программах, изменение приоритетов подбора экспертов.

The purpose of the article is to prove the possibilities and limitations of studying childhood events to justify practice-oriented projects in the field of youth policy and childhood support. The article describes main directions of the evidence-based approach in applied research. Authors argue the need to use sociological data on the scale, specifics of various situations, episodes, debut events in childhood for making management decisions in evidence-based state policy in the field of childhood and youth. The data of panel studies “Eventfulness of Childhood” implemented in 2018 and 2023 are analyzed. From an array of 100 significant childhood events, those that are most relevant for designing various programs for children and youth (deviant childhood events, introduction to subcultural practices, mastering information and communication technologies, traditional practices of mastering culture) were selected to argue the evidence-based approach. It has been revealed which groups of children and adolescents are the target audience for projects on the prevention of deviation and associative subcultural groups, introduction to reading, digital hygiene programs, etc. The prospects for development of an evidence-based approach have been identified: the imperative of using it not only at the initial stage of creating projects, but also upon completion of programs to prove effectiveness, the need to introduce research as a mandatory condition in grant programs, and a change in the priorities for selecting experts.

доказательный подходпроектдетимолодежьсобытие детстваevidence-based approachprojectchildrenyouthchildhood eventReferencesАбросимова Е. Е., Филипова А. Г. Рейтинг популярных видеоблогеров: взгляд современных подростков // Ойкумена. Регионоведческие исследования. 2022. № 2. С. 131–137. https://doi.org/10.24866/1998-6785/2022-2/131-137Abrosimova E. E., Filipova А. G. Rating of popular video bloggers: the view of modern teenagers // Oikumena. Regional studies [Ojkumena. Regionovedcheskie issledovaniya]. 2022. N 2. P. 131–137. https://doi.org/10.24866/1998-6785/2022-2/131-137 (In Russ.)Галлямова Э. М. Доказательная государственная политика: возможности и ограничения // Социология. 2021. № 2. С. 158–162.Gallyamova E. M. Evidence-based public policy: opportunities and limitations // Sociology [Sociologiya]. 2021. N 2. P. 158–162. (In Russ.)Ениколопов Р. С. Доказательная экономика развития: Нобелевская премия по экономике 2019 года. // Вопросы экономики. 2020. № 1. С. 5–17.Enikolopov R. S. Evidence based development economics: Nobel Prize in Economic Sciences 2019. // Economic issues [Voprosy Ekonomiki]. 2020. N 1. P. 5–17. (In Russ.)Капогузов Е. А., Чупин Р. И. Семейная политика в России: эффективность с позиций доказательного подхода // Terra Economicus. 2021. № 19(3). С. 20–36. https://doi.org/10.18522/20736606-2021-19-3-20-36Kapoguzov E. A., Chupin R. I. Effectiveness of family policy in Russia: Evidence-based approach // Terra Economicus. 2021. N 19(3). P. 20–36. (In Russ.) https://doi.org/10.18522/20736606-2021-19-3-20-36Ковальчук О. В., Лазуренко Н. В., Нифонтова В. А. Здоровьесберегающее поведение студенческой молодежи: факторы формирования и условия сохранения // NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право. 2021. № 46(3). С. 461–473. https://doi.org/10.52575/2712-746X-2021-46-3-461-473Kovalchuk O. V., Lazurenko N. V., Nifontova V. A. Health-saving Behavior of Students: Factors of Formation and Conditions of Preservation // NOMOTHETIKA: Philosophy. Sociology. Law [NOMOTHETIKA: Filosofiya. Sociologiya. Pravo]. 2021. N 46(3). P. 461–473. (In Russ.) https://doi.org/10.52575/2712-746X-2021-46-3-461-473Коржуев А. В., Антонова Н. Н. Логико-гносеологический формат педагогического познания и доказательная педагогика // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. № 10. С. 136– 145.Korzhuev A. V., Antonova N. N. Epistemological Format of Pedagogical Science and Evidencebased Pedagogy // Higher Education in Russia [Vysshee obrasovanie v Rossii]. 2018. Vol. 27. N 10. P. 136–145. (In Russ.)Майорова-Щеглова С. Н., Колосова Е. А., Губанова А. Ю. Социокультурное воспроизводство поколения через событийность детства. Обсерватория культуры. 2021. Т. 18. № 5. С. 452– 466. https://doi.org/10.25281/2072-3156-2021-18-5-452-466Mayorova-Scheglova S. N., Kolosova E. A., Gubanova A. Yu. Socio-Cultural Reproduction of a Generation through the Eventfulness of Childhood. Observatory of Culture [Observatoriya kul’tury]. 2021. Vol. 18. N 5. P. 452–466. (In Russ.) https://doi.org/10.25281/2072-3156-2021-18-5-452-466Митрофанова С. Ю. Проявления тенденций глобализации и глокализации в детстве: социальный и индивидуальный уровни анализа [Электронный ресурс] // Мир науки. Социология, филология, культурология. 2020. № 4. URL: https://sfk-mn.ru/PDF/29SCSK420.pdf (дата обращения: 15.08.2024).Mitrofanova S. Yu. Manifestations of globalization and glocalization trends in childhood: social and individual levels of analysis // World of Science. Series: Sociology, Philology, Cultural Studies [Mir nauki. Sociologiya, filologiya, kul’turologiya] [Electronic resource] // World of Science. Sociology, Philology, Cultural Studies. 2020. N 4. URL: https://sfk-mn.ru/PDF/29SCSK420.pdf (date accessed: 15.08.2024) (In Russ.)Михайлова О. В., Батоврина Е. В. Перспективы доказательной политики в России: взгляд с позиции государственных управленцев // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2022. Т. 15. Вып. 2. С. 123–136. https://doi.org/10.21638/spbu12.2022.202Mikhailova O. V., Batovrina E. V. Prospects for evidence-based policy in Russia: The public administrators’ points of view // Bulletin of Saint Petersburg University. Sociology [Vestnik of Saint Petersburg University. Sociology]. 2022. Vol. 15. Is. 2. P. 123–136. (In Russ.) https://doi.org/10.21638/spbu12.2022.202Николаева Е. И., Исаченкова М. Л. Особенности использования гаджетов детьми до четырех лет по данным их родителей // Комплексные исследования детства. 2022. Т. 4. № 1. С. 32–53. https://doi.org/10.33910/2687-0223-2022-4-1-32-53Nikolaeva E. I., Isachenkova M. L. The use of gadgets by children under four years old: Evidence from parents // Comprehensive Child Studies [Kompleksnye issledovaniya detstva]. 2022. Vol. 4. N 1. P. 32–53. (In Russ.) https://doi.org/10.33910/2687-0223-2022-4-1-32-53Прогнозирование развития воспитательных систем : монография для руководителей и специалистов в области воспитания / Л. Е. Никитина, И. А. Липский, С. Н. Майорова-Щеглова [и др.] ; под общ. ред. Л. Е. Никитиной. М. : АРКТИ, 2009. 160 с.Forecasting the development of educational systems : Monograph: For managers and specialists in the field of education / L. E. Nikitina, I. A. Lipsky, S. N. Mayorova-Scheglova [et al.]; under the general ed. of L. E. Nikitina. Moscow : ARCTI [ARKTI], 2009. P. 160. (In Russ.)Рыбаковский Л. Л., Хасаев Г. Р., Кожевникова Н. И. Применение понятий «результативность» и «эффективность» в сфере демографии // Вестник Самарского государственного экономического университета. 2018. № 6(164). С. 38–48.Rybakovsky L. L., Khasaev G. R., Kozhevnikova N. I. Application of the concepts of “performance” and “efficiency” in the sphere of demography // Vestnik of Samara State University of Economics [Vestnik Samarskogo gosudarstvennogo ekonomicheskogo universiteta]. 2018. N 6(164). P. 38–48. (In Russ.)Сорокова М. Г. [и др.] Доказательный подход : Руководство по верификации программ, технологий, практик в образовании и социальной сфере : учеб. пособие; под ред. А. А. Марголиса, М. Г. Сороковой, Г. В. Семья М. : ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. 130 с.Sorokova M. G., Ulyanina O. A., Semya G. V., Leonova O. I. [et al.] Evidence-based approach: Guide to verification of programs, technologies, practices in education and the social sphere: a tutorial; edited by A. A. Margolis, M. G. Sorokova, G. V. Semya. M. : MSUPE [FGBOU VO MGPPU], 2024. 130 p. (In Russ.)Цветкова Л. А. Возможности применения принципов доказательного подхода в психологических исследованиях в сфере образования // Психология человека в образовании. 2023. Т. 5. № 3. С. 313–318.Tsvetkova L. A. Evidence-based approach in psychological research in education // Human Psychology in Education [Psihologiya cheloveka v obrazovanii]. 2023. Vol. 5. N 3. P. 313–318. (In Russ.)Цинченко Г. М., Орлова И. С. Профилактика молодежных девиаций в России и за рубежом // Управленческое консультирование. 2021. № 1. С. 97–105.Tsinchenko G. M., Orlova I. S. Prevention of Youth Deviations in Russia and Abroad // Management Consulting [Upravlencheskoe konsul’tirovanie]. 2021. N 1. P. 97–105. (In Russ.)Цифровая экономика 2022 : краткий статистический сборник / Г. И. Абдрахманова, С. А. Васильковский, К. О. Вишневский [и др.] ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М. : НИУ ВШЭ, 2022 [Электронный ресурс]. URL: https://issek.hse.ru/mirror/pubs/share/552091260.pdf (дата обращения: 15.08.2024).Digital economy 2022: a brief statistical digest / G. I. Abdrakhmanova, S. A. Vasilkovsky K. O. Vishnevsky [et al.]; National Research University “Higher School of Economics”. Moscow : NRU HSE [NIU VShE], 2022. [Electronic resource]. URL: https://issek.hse.ru/mirror/pubs/share/552091260.pdf (accessed: 15.08.2024). (In Russ.)Шаститко А. Е. Знания для доказательной экономической политики: спрос и предложение // Управление наукой: теория и практика. 2022. Т. 4. № 2. С. 99–111.Shastitko A. E. Knowledge for Evidence-based Economic Policy: Supply and Demand // Science Management: Theory and Practice [Upravlenie naukoj: teoriya i praktika]. 2022. Vol. 4. N 2. P. 99–111. (In Russ.)Blum S., Pattyn V. How are evidence and policy conceptualized, and how do they connect? // A qualitative systematic review of public policy literature, Evidence & Policy. 2022. Vol. 18(3). P. 563–582. https://doi.org/10.1332/174426421X16397411532296Blum S. and Pattyn V. How are evidence and policy conceptualized, and how do they connect? A qualitative systematic review of public policy literature, Evidence & Policy. 2022. Vol. 18(3). P. 563–582. (In Russ.) https://doi.org/10.1332/174426421X16397411532296Ebrahim A., Leeds S. G., Clothier J. S., Ward M. A. Endoscopic submucosal dissection of a gastric mass. Baylor University Medical Center Proceedings. 2019. Vol. 32(4). P. 629–630. https://doi.org/10.1080/08998280.2019.1656006Ebrahim A. [et al.] Endoscopic submucosal dissection of a gastric mass. Baylor University Medical Center Proceedings. 2019. Vol. 32(4). P. 629–630. (In Russ.) https://doi.org/10.1080/08998280.2019.1656006Gade C. When is it justified to claim that a practice or policy is evidence-based? Reflections on evidence and preferences, Evidence & Policy. 2023. Vol. XX(XX). P. 1–10. https://doi.org/10.1332/174426421X16905606522863Gade C. When is it justified to claim that a practice or policy is evidence-based? Reflections on evidence and preferences // Evidence & Policy. 2023. Vol. XX(XX). P. 1–10. https://doi.org/10.1332/174426421X16905606522863Tanskanen K. Towards evidence-based management of external resources: Developing design propositions and future research avenues through research synthesis // Research Policy. 2017. Vol. 46. N 6. P. 1087–1105.Tanskanen K. Towards evidence-based management of external resources: Developing design propositions and future research avenues through research synthesis // Research Policy. 2017. Vol. 46. N 6. P. 1087–1105.Tiloka de S., Tenreyro S. Population control policies and fertility convergence // Journal of Economic Perspectives. 2017. Vol. 31(4). P. 205–228.Tiloka de S., Tenreyro S. Population control policies and fertility convergence. Journal of Economic Perspectives. 2017. Vol. 31(4). P. 205–228.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.