Гейдт Алёна Владимировна, руководитель кадрового агентства клуба «Эльбрус», эксперт
Москва
Alеna V. Geydt, Head of the Elbrus Club Recruitment Agency, Expert
Moscow
Шабаева Алиса Владимировна, старший преподаватель Государственного академического университета гуманитарных наук, исполнительный директор Российского общества по неразрушающему контролю и технической диагностике
Москва
Alisa V. Shabaeva, Senior Lecturer, Executive Director of the Russian Society for Non-Destructive Testing and Technical Diagnostics
Moscow
Богодяж Артём Евгеньевич, проректор по инновационным технологиям
Санкт-Петербург
Artem E. Bogodyazh, Vice-rector
St. Petersburg
В современном мире построение научной карьеры становится все более сложной задачей. Все чаще карьера воспринимается как создание портфолио, которое можно предъявлять работодателю при переходе из одной организации в другую. Развитие специалиста по нескольким ключевым направлениям называется новым термином — «портфельная» карьера. Портфельная карьера, как новая форма профессионального роста и развития, приобретает особую значимость. В этой связи акселераторы научной карьеры представляют собой эффективные инструменты, способствующие успешной реализации потенциала ученых, исследователей и специалистов в их стремлении к развитию. Основной целью акселератора является поддержка лиц, обладающих ключевыми управленческими компетенциями и успешно применяющими их в рамках исполнения своих должностных функций, в интеграции научной деятельности в их карьерные траектории, что способствует развитию их стратегического и аналитического потенциала, а также укреплению научно-технического и инновационного сектора экономики регионов и государства.Цель исследования заключается в формировании практической методики подготовки и реализации акселератора для достижения задач, поставленных перед авторами до момента внедрения рассматриваемого комплекса действий. В результате исследования был проведен анализ эффективности ключевых компонентов программы, таких как наставничество, геймификация и трекинг. Также оценены количественные и качественные показатели успешности программы, такие как количество научных публикаций, заявок на гранты и карьерные достижения участников.
In the modern world, building a scientific career is becoming an increasingly difficult task. Increasingly, a career is perceived as creating a portfolio that can be presented to an employer when moving from one organization to another. The development of a specialist in several key areas is called by a new term — “portfolio” career. A portfolio career, as a new form of professional growth and development, is becoming particularly important. In this regard, scientific career accelerators are effective tools that contribute to the successful realization of the potential of scientists, researchers and specialists in their pursuit of development. The main purpose of the accelerator is to support individuals with key management competencies and successfully apply them in the performance of their official functions, in integrating scientific activities into their career trajectories, which contributes to the development of their strategic and analytical capacity, as well as strengthening the scientific, technical and innovative sectors of the economy of the regions and the state.The purpose of the study is to form a practical methodology for the preparation and implementation of the accelerator to achieve the objectives set for the author before the implementation of the considered set of actions. The study analyzed the effectiveness of key program components such as mentoring, gamification, and tracking. Quantitative and qualitative indicators of the program’s success, such as the number of scientific publications, grant applications, and career achievements of participants, were also evaluated.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.