managementranepaУправленческое консультированиеAdministrative Consulting1726-11391816-8590Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration. North-West Institute of Management.10.22394/1726-1139-2018-5-111-119managementranepa-845Research ArticleОБЩЕСТВО И РЕФОРМЫSOCIETY AND REFORMS«10 вопросов 100 знаменитым людям России» как формат студенческого телевидения«Ten Questions a Hundred Famous Russian People» as Format Student Television BroadcastingКимМ. Н.KimM. N.kim-mn@sziu.ranepa.ruПакЕ. М.PakE. M.

Пак Екатерина Максимовна, доцент, кафедра журналистики и медиакоммуникаций , кандидат филологических наук

EMPak@yandex.ruЕвдокимоваН. Я.EvdokimovaN. Ya.Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Северо-Западный институт управления РАНХиГС)Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration (North-West Institute of Management of RANEPA)20181907201806111119Copyright © Ким М.Н., Пак Е.М., Евдокимова Н.Я., 20182018Ким М.Н., Пак Е.М., Евдокимова Н.Я.Kim M.N., Pak E.M., Evdokimova N.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.acjournal.ru/jour/article/view/845

Статья посвящена проблемам проектирования молодежно-студенческого телевещания СЗИУ РАНХиГС на примере реализации телевизионного проекта «10 вопросов 100 знаменитым людям России». Данный медийный продукт создан силами студентов, обучающихся по направлению подготовки «Журналистика» СЗИУ РАНХиГС. Авторам статьи удалось на комплексном уровне проанализировать все технологические и творческие аспекты, связанные с реализацией и управлением данного проекта. По их мнению, проект «10 вопросов 100 знаменитым людям России» стал своего рода экспериментальной площадкой, где апробировались самые смелые решения и подходы в изучении биографий знаменитых людей, где студенты были включены в непрерывную практическую деятельность по освоению различных телевизионных специальностей: телеоператор, продюсер, телеведущий, монтажер, звукорежиссер, сценарист, корреспондент, редактор. Именно благодаря этому программа гармонично включилась в учебный процесс, выполняя одновременно воспитательные и просветительские функции.

The article is devoted to the problems of designing television broadcasting for students NWIM RANEPA by example implementation of the television project «Ten questions a hundred famous Russian people». This media product has its own unique. It is created from beginning to the end by the students themselves, studying in the field of training “Journalism” NWIM RANEPA. The authors of the article comprehensively analyzed all technological and creative aspects of this project. In their opinion, the project «Ten questions a hundred famous Russian people» became an experimental platform where the most brave decisions and approaches in studying autobiographies of famous people were tested, where students can engage in self-directed practice activities and mastering of various television specialties: cameraman, producer, TV presenter, editor, sound engineer, screenwriter, correspondent, editor. Therefore the project harmonically joined in the educational process to carry out educational and enlightening functions.

проектинтервьюконцепцияжанрбиографический методполитическое портретное интервьюинформационный поводфункцияprojectinterviewconceptiongenrebiography methodportrait political interviewinformation occasionfunctionReferencesБахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.Bakhtin M. M. Esthetics of verbal creativity. M., 1979. (In rus)Ким М. Н. Основы творческой деятельности журналиста. СПб. : Питер, 2011.Kim M. N. Bases of creative activity of the journalist. SPb. : Piter, 2011. (In rus)Колесниченко А.В. Практическая журналистика. М. : Изд-во Моск. ун-та, 2008.Kolesnichenko A. V. Practical journalism. M. : Publishing house of the Moscow State University, 2008. (In rus)Haller M. Das Interview. Konstanz: UVK Medien, 2001. P. 152–168.Haller M. Das Interview. Konstanz: UVK Medien, 2001. P. 152–168.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.