Развитие неформального, информального и медиаобразования для целей развития критического мышления и формирования информационной безопасности личности
Аннотация
В статье обозначены проблемы формирования российской национальной политики для целей развития критического мышления и формирования информационной безопасности личности через развитие неформального, информального образования и медиаобразования детско-юношеской аудитории в современных условиях развития информационного и гражданского общества и правового государства.
Об авторе
А. А. Демидов
Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Россия
Россия
Список литературы
1. Демидов А. А. Неформальное, информальное образование и медиаобразование: политика и практика для целей развития критического мышления и формирования информационной безопасности личности // Информационное поле современной России: практика и эффекты : сб. ст. XII междунар. науч.-практ. конф., 15-17 дек. 2015 г. / под ред. Р. П. Баканова. Казань, 2015. С. 412-422.
2. Короченский А. П. Мировая журналистика: история, теория, практика. Белгород : Изд-во БГИК, 2015.
3. Старовойтова О. Р. Компетентностный подход к подготовке специалистов для школьных библиотек // Школьная библиотека. 2007. № 6-7. С. 56-61.
4. Федоров А. В. Медиаобразование // Большая российская энциклопедия. Т. 17. М., 2012. С. 480.
5. Федоров А. В., Новикова А. А. Медиаобразование в США: методические подходы // США и Канада: Экономика - Политика - Культура. 2006. № 1. С. 110-119.
Для цитирования:
Демидов А.А. Развитие неформального, информального и медиаобразования для целей развития критического мышления и формирования информационной безопасности личности. Управленческое консультирование. 2016;(2):113-119.
For citation:
Demidov A.A. Development of non-formal, informal and media education for development of critical thinking and formation of information security of the personality. Administrative Consulting. 2016;(2):113-119. (In Russ.)
Просмотров: 137
Послать статью по эл. почте 